miércoles, 26 de marzo de 2014
"Marxism and Literary Criticism" de Terry Eagleton.
Para la clase del lunes 31 lean por favor la primera y segunda parte del libro "Marxism and Literary Criticism" de Terry Eagleton.
Y respondan a las siguientes preguntas en su blog (1.000 palabras máximo):
1) ¿Cómo fuciona la literatura como ideología?
2) ¿De qué manera se relacionan la forma y el contenido literario?
domingo, 9 de febrero de 2014
Ejercicio:
Encontrar, en el caso del o los escritores de su tesis, ejemplos que encuadren en cada uno de los puntos (a favor o en contra) que usa Bourdieu en su argumentación.
Realizar un diagrama siguiendo el modelo de Bourdieu.
miércoles, 29 de enero de 2014
Tarea: Estudios Culturales
Leer el texto "Fundamentos y carencias".
Escoger una de las 6 aproximaciones a la cultura popular y desarrollar con explicación y ejemplos. Máx. 1000 palabras.
lunes, 27 de enero de 2014
Cuestionario Post-estructuralismo
1- ¿Qué es un signo saludable y un signo doble?
2.- ¿Qué es un texto escribible?
3.-¿Cuál es el grado cero de la escritura?
4.- ¿Cuál es el último terreno que queda al placer del significante?
5.- ¿Cuál es la relación entre el post-estructuralismo y el compromiso político?
6.- ¿Cuáles son los argumentos de Eagleton contra los post-estructuralistas?
7.- Busca un texto que ejemplifique el signo saludable y el signo doble.
2.- ¿Qué es un texto escribible?
3.-¿Cuál es el grado cero de la escritura?
4.- ¿Cuál es el último terreno que queda al placer del significante?
5.- ¿Cuál es la relación entre el post-estructuralismo y el compromiso político?
6.- ¿Cuáles son los argumentos de Eagleton contra los post-estructuralistas?
7.- Busca un texto que ejemplifique el signo saludable y el signo doble.
miércoles, 22 de enero de 2014
Cuestionario Terry Eagleton, Post-estructuralismo Página 80-84
1- ¿Cómo es posible separar el significado del significante, de acuerdo con Eagleton y los post-estructuralistas?
2.- ¿A qué se refiere cuando dice que el significado nunca es idéntico a sí mismo?
3.- ¿Cómo sería una experiencia o un concepto "libre de toda mácula"?
4.- ¿Qué es un significante trascendental?
5.- ¿Qué es la desconstrucción?
6.- Desarrolla el concepto de "otro" en relación con el post-estructuralismo. ¿Qué es? ¿Por qué es importante? Da un ejemplo.
2.- ¿A qué se refiere cuando dice que el significado nunca es idéntico a sí mismo?
3.- ¿Cómo sería una experiencia o un concepto "libre de toda mácula"?
4.- ¿Qué es un significante trascendental?
5.- ¿Qué es la desconstrucción?
6.- Desarrolla el concepto de "otro" en relación con el post-estructuralismo. ¿Qué es? ¿Por qué es importante? Da un ejemplo.
lunes, 20 de enero de 2014
Tarea 3. Palymsestos
Leer el número I de la primera parte de Palymsestos de Genette, y buscar un ejemplo para cada uno (500 a 1000 palabras):
Intertextualidad: relaciones entre textos.
Paratexto: todo lo que rodea al texto.
Metatextualidad: comentario, crítica de un texto.
Architextualidad: el más abstracto que articula una
relación de género, Poesía, Novela, Ensayos.
miércoles, 15 de enero de 2014
TAREA 2: Orden / Duración / Frecuencia / Modo
1) Lean el texto de Genette "El discurso del relato".
2) Escojan un tema de estos cuatro encabezados.
3) Apliquen a un texto o película el tema que eligieron. (500 palabras)
jueves, 9 de enero de 2014
Tarea 1. Terry Eagleton
Del texto de Terry Eagleton, Introducción a la teoría literaria, lean únicamente el capítulo: "¿Qué es la literatura?" y escriban un texto de 1000 palabras max. donde expliquen con SUS PALABRAS (EN BASE AL TEXTO DE EAGLETON), ¿qué es la literatura?
miércoles, 8 de enero de 2014
Creación del Blog
Para el día de hoy cada estudiante abrirá su bog y creará una primera entrada que contenga texto, enlances y video.
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